Il faut le dire et le répéter, l’école publique est en danger. Seule une thérapie de choc peut la sauver.
Et celle-ci requiert une vraie volonté politique de développer un enseignement public démocratique et productif. Le présent témoignage est un cri de détresse de la part de ces enseignants devenus, au fil du temps, des laissés pour compte d’un système figé et sans vision pour l’avenir. L’école marocaine crie au secours!
